作者：beat365游戏入口 来源：beat365游戏入口
第四周学院在线教学整体运行平稳，秩序良好。课程教师进一步探索灵活多样的教学形式，增强师生沟通交流，根据实际情况适时调整线上授课方案及方法，丰富教学内容。
杨浩然老师讲授《多元统计分析》课程，根据前三周试行“学习通+录播教学视频+QQ群在线讨论、答疑”线上授课方案及师生沟通交流情况，本周调整为“学习通+腾讯会议直播+QQ群在线讨论、答疑”的授课方式。本周杨老师讲授的内容是系统聚类法。他教学准备充分，课前及时上传学习资料组织预习，在教学过程中脉络清晰，举例得当，教学效果良好。为方便学生对直播课堂教学内容的复习巩固，杨老师准备后面使用可录制回放的腾讯直播课堂。自在线教学以来，杨老师对于学生学习过程中的疑问都能在QQ群、学习通上及时、明晰地予以解答，很好地践行了“传道、授业、解惑”的教师职责。
杨浩然老师《多元统计分析》在线课堂
陈怡安老师讲授《经济学英文文献选读》课程，采用腾讯课堂直播的方式组织在线教学。课程先从方法论的角度，介绍了英文文献阅读的一般规律和技巧，再带领学生运用这些技巧，逐部分阅读提前发布的经济学英文文献《Returnee CEO and innovation in Chinese high-tech SMEs》，引导学生加深对英文文献摘要、引言、理论与假设、方法、结论等部分的认识。教学互动环节，陈老师不断鼓励学生大胆发声阅读，并予以指导。对于阅读过程中出现的经济学术语、研究方法，陈老师进行了耐心讲解。授课方式贴合课程培养目标，具有较强的实战性，教学效果较好。
陈怡安老师《经济学英文文献选读》在线课堂
《金融学》的上课时间为每周三8-10节，共5个教学班。课程组教学进度一致，一致采用“学习通签到+慕课学习+作业讲解+课堂讨论+课堂测验”5个教学环节。全组教学资源准备充分，充分共享，反映了课程组集体备课工作真正落到了实处。
杨勇老师在研究生的《国际投资与跨国企业管理》课堂上运用群课堂在线授课，通过共享屏幕直播授课。教学过程中，实时引用跨国公司的经典案例，如谷歌的“荷兰三明治”避税策略等，激发学生学习兴趣，对知识难点进行深入浅出的讲解，引导学生积极思考，教学效果良好。
杨勇老师在线教学
